浩浩荡荡的校园新风运动从2014年就已初露端倪，全国数百家新风企业在由中国严重雾霾影响而引起的空气净化器热卖掀起的巨大空气净化市场风潮中，看到了新风系统在非商用渠道中的新一轮商机和巨大的校园市场。在这一过程中，不少企业做了很多的工作，积极引导学校、政府和社会增强对校园室内空气质量的认知和重视，参与校园新风系统的安装和改造工作，也开展了很多校园新风试点。三年的时间过去了，托大环境的“福”，整个社会对于空气质量的关注已经远超过目前所有环境污染的类目，空气质量已经直接关系到全民生活的幸福指数了，那么新风进校园的任务又完成得怎么样了呢？
十分遗憾的是，三年时间的努力和付出，并没有给校园新风一个满意的答复。2016年雾霾最严重的一段时间里，很多中小学甚至不得不采取停课措施，以减少学生在校园学习和生活时受到空气污染的可能性。但很显然，这并不是长久之计。如果没有有效的空气质量管理系统，当空气质量下降时，无论我们的孩子们身处在学校还是家里，结果都将是一样的。
当然，在这一点上，学校并不是不想做出改变，而是不知道该如何做出改变！
据国家统计局数据显示，2015年中国拥有19.1万所小学，3.7万所初中，1.4万所高中，如此庞大的校园群体，我们姑且认为新风的需求是毋庸置疑的，那么迎来了我们的第一个问题：如此巨大的产品购买、安装和改造成本，究竟谁来买单？
使用受众是学生，那么学生家长来掏吗？这基本上是行不通的，中国对于九年义务教育普及的决心和力度早就摆在眼前，任何加重中小学生上学成本的项目都可能成为影响九年义务教育实施的因素。因此就目前来看，小编猜测这部分钱很大一部分可能是需要政府来买单的。
那么，这就出现了第二个问题：不同地区的空气质量水平不一样，是不是所有地区的学校都需要安装新风系统呢？
答案是否定的，但是，对于校园空气质量的监测确是不可缺少的。长期有规律的监测有助于国家对于全国不同地区校园空气质量的了解和把控，更为以后新风系统走进更多校园奠定了坚实的环境大数据基础。在之前的一次新风会议上，小编很荣幸地听到了有关专家在发表对于校园空气质量监测的一番言论，单一的新风产品定点空气质量监测其实并不科学，因为那也仅仅也只代表了当前使用产品附近的空气质量，却无法清晰地了解到，我们的孩子真正呼吸到的空气是什么样的，这样的数据真实性也更容易被有意控制和篡改。相比之下，在校园中成立一支空气质量监测志愿者小组，随身佩戴监测设备多点流动性监测更为有效。当然，我不否认这样可操作性还有待考证，但也希望这些能给我们的新风企业一些更多的思考空间，如何做到更加行之有效地提高产品的可信度，是骡子是马还得拉出来遛遛，话糙理不糙。
接下来我们来讨论第三个问题，也是我们最关注的问题，不同地区的经济实力有限，那么学校会根据什么样的标准去选择什么档次的产品呢？
这个问题回答起来略微会有些敏感，问题依旧围绕在教育界老生常谈的话题上——教育的资源配置。这两年，我们总是在谈如何将教育资源分配不均的问题解决，相信在这一点上，政府比我们的企业更加着急，这也是导致新风进校园活动迟迟还没有形成条文的导火索之一。目前国家还未正式出台新风专用的强制性产品、安装和验收标准，因此市场上的新风产品形形色色，同时价格上没有一个基本准则，安装团队的专业水平对产品的使用影响甚至超过了产品本身，即使购买昂贵的产品也不一定能够保证产品和后续服务的质量。因此，想要一口吃成个胖子不现实，但依照目前的需求环境来看，至少这一年之内，政府会从了解市场开始入手，首先制定国家性标准,加大力度整顿新风市场。
其实，截止到目前，我们接触到了不少涉及到新风的企业对于新风系统的态度不温不火，完全一副等风来，躺着就把钱挣了的架势，或者说，这个产品别人有，我也要有就万事大吉了。
创业家马云曾经引用过一句经典的网络用语：“如果有风，连猪都会飞。然而，风过去了，摔死的还是猪。”自古乱世出枭雄，睿智的企业会迅速了解行业市场，对未来寻求精准的市场分析，才能做到正确调整市场资源，查漏补缺，在等风来的时候，迎风飞起，飞得更高，走得更远。
