为了给教室制定最佳空气净化方案，让孩子们呼吸到健康空气，今年以来，北京、上海、天津等市教委已经会同有关部门组织专家对中小学校、幼儿园教室统一安装空气净化装置的可行性进行调研论证。
今天我们有幸采访到贾春生老师，让贾老师谈谈学校装配新风系统应该注意哪些问题？
1、要根据房屋布局选择合适的新风系统，前提是确保安全；
已安装了落地式新风机的北京某小学班主任王老师表示，自从教室里安装了两台新风机后，老师们的神经就一直紧绷着。小学的孩子年龄偏小，特别是低年级的孩子缺乏必要的安全意识，往往禁不住好奇心的驱使会去触摸、敲打机器，有时候几个孩子围着机器看着看着就玩闹起来，为了避免发生意外，老师们三令五申不许孩子们接近新风系统，课间几个老师轮流在教室盯着，生怕孩子在玩耍时发生磕碰事故。原本就不宽敞的教室被新风机挤占了部分空间后，更显拥挤，课间孩子们玩起来也没有之前那么随意了。
所以选择安装新风系统时要根据室内布局是安装壁挂的，柜式的还是吊顶的，其实本人建议安装吊装式新风系统，一是因为孩子触碰不到，安全；二是吊装的机器可以使室内气流组织更均匀，净化效果好；三是吊顶式的机器噪声比较好控制；
新风系统要勤维护，必须配置消杀（细菌、病毒）装置
贾春生指出：现在市面上用的新风系统大部分都是纯物理过滤方式的，HEPA滤网随着吸附颗粒物的增多会逐渐饱和，容尘率会逐渐降低，从而导致净化器的效率降低，能耗加大。同时，吸附在滤网上的颗粒物吸也是病毒病菌的温床，会繁殖、滋生细菌，如果不及时更换滤网，待滤网负荷达到饱和，就会将原来吸附的有害物质释放出来，不仅不会起到净化效果，还会形成二次污染，此时它们就不再是保护健康的卫士，而成了损害健康的隐形杀手！纯物理过滤当时本身并不杀死细菌病毒，只是将细菌病毒挡在滤网上（无法通过出风口出来），及所谓“除菌率”，只是通过出风口出来的净化空气中没有细菌，但机器不运行时细菌可以通过进风口出来污染环境。所以一是要随时检查、定期更换滤网，二是要在滤网后端增加消杀装置，消灭细菌病毒，避免孩子交叉感染。
其实我认为市面上较为成熟的静电除尘技术和一些新技术的应用，可以使臭氧得到了很好的控制、效率能达到90%以上，运用得当的话，臭氧已不足为虑，有比较好的解决方案，因为静电技术前端电离时直接将细菌病毒杀死（改变了原有的分子结构，细菌病毒当然就直接死亡了），同时机器中产出的大量氧化因子，均有相当强的氧化还原能力，空气中所有的细菌病毒均会被直接杀死（不可能滋生细菌）。再一个大部分微小颗粒均吸附到了后端集尘室中，因为这个集尘室可以反复清洗，这样就可以大大延长后端滤网的使用寿命。
以下是用过的滤网表面的测试结果：
迎风面菌数为 5cfu/cm2 背风面菌数为 2cfu/cm2 渗透率达到了40%
通风量应该足够：
按照国家标准，成人新风量标准是不低于30m3/h/人；青少年儿童因身高体重较成人小，如果按照减半的标准设计，那么50人的话，也应该设计750 m3/h的新风量；如果风量更高一些当然更好、但成本会有所增加。
现在好多厂家说明书标注的风量都不准确，好多都是安装实际风扇的风量进行标注，没有考虑过滤系统、风道等的阻力，这样再选型过程中就造成了新风量不足，净化效果不好。
4、优化能耗设计、节能运行
在系统自动运行控制方面，为了节能，通常应采用定时开关机的功能，比如学校可以在放学后系统就自动定时关机、早上开学前一小时就自动开机，这样夜间停机可以节能能耗、减少不必要的浪费。
对于节假日，还可以通过远程操控，实现全部停机，以节省能源。
使用传感器信号自动闭环控制技术，还可以实现整个系统的自动运行，根据室内空气质量情况自动加大风量或减少风量，自动根据负荷来运行，可以更加有效节能。
例如，雾霾减轻的天气时段，系统根据PM2.5传感数据而自动降低风量运行，可以节省部分电费，实现环保节能。
贾春生最后表示：
青少年是祖国的花朵、祖国的未来！
为了青少年的健康，为了祖国下一代的美好未来，大家群策群力，改善空气质量，一起行动吧！
