1 引 言
近年来,我国建筑环境与设备工程专业发展迅速,为适应我国经济的快速发展对建筑环境与设备工程专业高层次人才的需求,依托本校雄厚的数学、力学、热力学、飞行器环境控制、制冷与空调技术、计算机和管理技术等方面的师资力量,在2001年经国家教育部及国防科工委批准,增办了建筑环境与设备工程专业。抓住这一契机,根据本学科的特点,如何规划、建设好建筑环境与设备工程专业实验室,使之符合教学实践和科研的需求,是急待解决的问题。
专业实验室在大学生的实践能力与创新精神的培养方面起着重要的作用,是培养学生应用能力及综合素质的重要基地。因此在建设建筑环境与设备工程实验室时应从以下几点出发:
1.突出本学科专业特色、以重点培养学生动手能力、分析问题、解决问题能力为基点,注意专业内各相关课程的内在联系和相互衔接,注重纵向知识体系的系统性和横向知识的相互渗透。
2.根据学科及专业的发展,设计实验项目和内容。增加综合性、设计性、研究性及创新性实验,给学生发挥自身的创造性和能动性提供广阔的空间,使学生初步掌握科学研究的思维方式,提高学生实际操作技能和综合分析问题、解决问题及创新能力,有利于学生掌握多方面的技能。
3.尽量多接触高新仪器设备,提高使用现代化手段和方法的能力,提高综合素质,为将来顺利工作打好基础。
建筑环境与设备工程专业是在原“供热、供燃气、通风与空调工程”专业基础上发展而来,与原专业相比,专业内涵拓宽了,由以前的单纯维持室内温湿度环境问题拓展到关注室内综合环境品质的问题。在实验室规划初期,做了一些调研。目前,国内有100多所高校成立了建筑环境与设备工程专业,但绝大多数在室内空气污染控制实验教学方面都比较薄弱,缺少较完备的实验教学设备和实验室。根据对国内外多所名校的网上查询,并考虑我校的实际情况,结合学科的特征和发展趋势,我们提出需要建立室内空气品质检测与控制实验室。
2 建立室内空气品质检测与控制实验室的必要性
空调的广泛使用,节能、绿色、环保、健康成为人们关注的重心。随着新材料、新设计方案的出现,暖通空
出现了很多问题,如室内空气品质恶化,病态建筑综合症等。室內空气品质( Indoor air quality,简称IAQ)指的是住家、办公室、电影院、酒店、大型购物中心、医院(如负压隔离病房、ICU、手术室等),乃至汽车、飞机等较密闭的空间里,人体所接触和呼吸的空气中有害污染物的情形。长期生活和工作在现代建筑物中的人们常表现出一些越来越严重的病态反应,包括眼睛红、流鼻涕、喉咙痛、困倦、恶心、头晕、皮肤痒等,这些问题常被称为病态建筑综合症(SickBuildingSyn-drome),并已受到各国广泛的重视。2003年SARS病毒因受感染者微小飞沫和体液所造的传染,室內微生物问题更是取代早期因为二手烟的室內空气品质问,迫切需要新的研发技术加以有效的控制。由此可见,建筑室内环境的研究显得尤为重要,已成为建筑环境系统工程极为重要的组成部分。因此,建设室内空气品质检测与控制实验室是完全有必要的。建设室内空气品质检测与控制实验室的目的在于综合运用建筑环境系统方面的设备和技术,在教学上支持建筑环境学、空气污染控制、空气洁净技术课程实验,提供学生创新能力培养的基本环境和设备技术实施手段,同时支持在洁净空调设计、空气洁净设备开发、公共卫生安全、人机系统设计等方面的科研和交流。